Typologie obcí: Kde vzdělávání zaostává a kde naopak překonává sociální podmínky
Vzdělávací neúspěšnost není pouze „krajský problém”.
Studie a články
Nerovnosti ve vzdělávání jako zdroj neefektivity
Zlepšení výsledků znevýhodněných dětí je jedna z nejvýnosnějších investic, které může ČR uděla
Postoje rodičů ke vzdělávání v ČR a k učitelské profesi
Nejdůležitější podle rodičů je, aby učitel zasahoval proti šikaně a dokázal látku dobře vysvětlovat na příkladech.
Postoje k opatřením a zkušenosti s postupem zaměstnavatelů
Více než pětina zaměstnanců pracovala ve firmách, které aktivně porušovaly nařízení proti covid-19
Kontext školního neúspěchu: Sociální problémy a financování
V této studii zkoumáme dosud pozoruhodně neprobádané téma, a sice, do jaké míry místní výdaje na základní a předškolní vzdělávání reflektují intenzitu místních sociálních a vzdělávacích problémů. Klíčovým zjištěním je, že tato reflexe je minimální.
Distanční výuka na jaře a na podzim
Školy komunikovaly s žáky na podzim výrazně častěji než na jaře.
Ztráta příjmu a (de)motivace k sebeizolaci a testování: analýza
Odstranění bariér v karanténách a sebeizolaci může pomoci k redukci šíření covid-19.
Distanční vzdělávání očima rodičů: Vývoj, bariéry, motivace a wellbeing dětí
Více než polovina rodičů říká, že se distanční vzdělávání jejich dětí od jara zlepšilo.
Testování a očkování na koronavirus: motivace a bariéry
Ochota pracujících respondentů k testování se zvýší, pokud by k němu byly poskytnuté dodatečné motivace.
Analýza výsledků krajských voleb 2020
Jak souvisel podíl exekuovaných osob v obci s podporou jednotlivých stran v krajských volbách 2020? Mělo rozšíření covidu-19 v regionu vliv na volební účast? Kde se mobilizovali voliči a kde naopak zůstali doma? Jak se lišily zisky stran v malých obcích a velkých městech? Na tyto a další otázky ohledně