Odpovědní zřizovatelé, lepší školy. Úspěšné země místo zavalování administrativou ředitele rozvíjí
V zemích s lepšími vzdělávací výsledky mají oproti Česku rozdílný systém zřizovatelů.
Segregace přetrvává. Jak Česko odpírá romským dětem vzdělání
Segregované školy najdeme po celém Česku.
Docházka ukrajinských dětí narostla. Problémem zůstává slabá výuka češtiny a nedostupnost kroužků
Od června došlo k řadě zlepšení. Některé problémy ale přetrvávají.
Desegregace.cz. Spouštíme katalog intervencí, které pomohou k lepšímu vzdělávání pro všechny děti
Představujeme přes čtyřicet ověřených intervencí, které pomohou překonat vzdělávací neúspěch a přinesou lepší vzdělávání pro všechny.
Analýzy vzdělávání pro všechny regiony. PAQ Research publikoval 206 původních reportů
Popisujeme stávající slabiny i silné stránky vzdělávání ve všech regionech. Navrhujeme realistické cíle.
Většina romských uprchlíků v Česku mluví ukrajinsky. Trápí je válečné trauma a materiální nedostatek
Čtyři z pěti ukrajinských romských domácností v Česku mluví ukrajinsky, pro dvě třetiny domácností je ukrajinština prvním jazykem. Výzkumný projekt společnosti PAQ Research Ukrajinští Romové v České republice tak vyvrací časté zprávy o údajně maďarských uprchlících. Ukazuje také, s čím se romští uprchlíci z válkou zasažené Ukrajiny v Česku potýkají.
Zkušenosti rodičů dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP)
Pětině rodičů dětí se SVP někdo v okolí navrhoval/požadoval, aby jejich dítě přestoupilo jinam.
Neúspěšnost ve škole souvisí i s exekucemi. Nová mapa ukazuje, které obce s ní umí bojovat
Míra neúspěšnosti úzce souvisí se sociálními problémy v regionu – nejvíce s exekucemi, bytovou nouzí a dalšími problémy, které destabilizují rodiny. Některým obcím se ale daří se sociálními podmínkami bojovat a neúspěšnost je zde mnohem menší, než bychom předpokládali.
Kompetence ředitelů: Lepší výsledky jsou ve školách s dobrými vztahy a lepší prací s ŠVP
Problémy ředitele školy: příliš odpovědností, málo času na řízení pedagogického rozvoje.
Dopady pandemie covid-19 na wellbeing žáků
Čtvrtina žáků vykazuje duševní nepohodu, která výrazně souvisí s nestíháním látky probírané během distanční výuky.