Máme pro vás aktualizovanou Mapu vzdělávání
Poskytne vám přehled o vzdělávání v Česku a data, která vám mohou pomoci.
Mapa vzdělávání je analýza, ve které mluvíme o tom, jak se v jednotlivých obcích s rozšířenou působností daří vzdělávání žáků. Nejde však zjednodušující přístup, kdy se řekne, že v Ústí je to horší než v Praze. V každém území vidíme nejen školy a jejich výsledky, ale také sociální problémy jako je chudoba nebo nízká vzdělanost. Díky tomu lze najít i ve znevýhodněných krajích města, školy a lidi, kteří odvádí výjimečnou práci, aby žáci dokončovali základní vzdělání a měli v životě úspěch.
Níže uvádím výběr zjištění o faktorech, které nejvíc ovlivňují vzdělávání žáků i vaší práci ve školách (včetně odkazů pro podrobnější informace):
- Největší vliv na vzdělávací neúspěch má stále špatné bydlení a chudoba. To jsou oblasti, které neodmaká jen škola, ale musí se zapojit i město/obec (sociální pracovníci, bytový fond, úřad práce, OSPOD), jako například v Mostě nebo Litvínově.
- Úspěch v základních školách předurčuje účast ve školách mateřských. Účast v MŠ také souvisí s chudobou, protože rodiče v bytové nouzi nebo s velmi nízkým vzděláním nemusí dávat účasti dítěte v MŠ prioritu nebo mají obavy či předsudky, které je potřeba zmírnit. Je potřeba mít dostatek kapacit, dostatečně informovat rodiče a snižovat bariéry pro vstup do MŠ - obědy nebo školkovné zdarma jako v Obrnicích.
- Učitelky a učitelé mohou ve školách cítit větší vytížení a únavu, pokud nemají kvalifikovaný sbor nebo jim chybí speciální pedagogové a školní psychologové. Jedná se také o prediktor vyšší vzdělávací neúspěšnosti, pokud pozice ve škole chybí. Ve školách s plně obsazeným poradenským pracovištěm jsou lepší výsledky.
- Analýza sleduje také výsledky ve školách, které opět ovlivňuje sociální situace a vzdělání rodičů. Sami bychom přitom od měření výsledků chtěli víc. Pro některá území výsledky ani neuvádíme, neboť pro ně neexistuje dostatek dat. Opíráme se sice o výsledky u JPZ, ale v základních školách se pravidelně výsledky neměří. Existují pouze data ČŠI z dobrovolného testování v roce 2022. Bez pravidelného měření výsledků nemáme odpovědi na otázky typu: Jak se daří revidovanému RVP, jak se daří ukrajinským žákům, jak jsou na tom žáci se SVP, jak pomohlo doučování po covidu atd.
K čemu to může být učitelkám, učitelům, ředitelkám, ředitelům
Při interpretaci dat jednotlivým lidem v ORP narážíme na spoustu problémů, které je těžké vykomunikovat napříč zřizovateli a školami. Data vám mohou pomoci, abyste našli společnou řeč:
- Podíl dětí (ne)chodících do školky ve věku 3–5 let může naznačit nízké kapacity školek nebo nízkou účast znevýhodněných dětí.
- Poukázáním na podíl škol bez psychologa nebo speciálního pedagoga může apelovat na zajištění lepších podmínek pro získání těchto pracovníků. Podrobněji o úvazcích také zde v DataPAQ.
- Přehled o financování škol se hodí ke startu debaty o přizpůsobení se novému systému financování nepedagogů nebo pro otevření otázky, jak se využívá 20,5 tis. Kč, které obce získávají z rozpočtového určení daní.
K Mapě vzdělávání je dostupný také katalog dobré praxe, který ukazuje konkrétní příklady, jak jednotlivá území a školy našly recept na řešení jmenovaných problémů.
Co je dobré zobrazit si v DataPAQ
S novou Mapou vzdělávání přichází do DataPAQ aktualizované indexy i data. Lze tak sledovat, jak se jednotlivá území posouvají, například ve vzdělávací neúspěšnosti.
Pro vhled do vašeho ORP jsem pro vás připravil výběr důležitých ukazatelů. Stačí si jen pomocí funkce filtr najít své ORP. Některá data si můžete zobrazit i s upřesněním na obce (sekce granularita). Podrobný návod, jak si zobrazovat naše data a dostat z DataPAQ maximum najdete u nás na webu.
Koho sledovat: Střední článek a další zdroje MŠMT
Na sledování přehledů, co se ve školství mění není nikdy dost času. Někdy si školy platí speciální služby, které jim pomáhají s orientací v nové legislativě a změnách. O bezplatnou možnost sledování změn ve školství, včetně různých doporučení, usiluje Střední článek MŠMT a web edu.cz. Uvedený seznam článků a přehledů z období začátku školního roku vám mohou napovědět, že se na ně můžete spolehnout:
- Web s aktualitami Středního článku
- Infoservis k začátku školního roku
- Přehled schválených reforem s harmonogramy změn: novela školského zákona, odkladová novela, video seriál k novele školského zákona
- Facebook pro nejaktuálnější informace (aktuálně např. konzumace vlastního jídla ve školní jídelně, přijímání cizinců do ZŠ, portál Rok v ředitelně apod.)
- Podpora při financování škol
Střednímu článku můžete také posílat dotazy, pokud vám nějaký postup, zákon nebo vyhláška nejsou jasné, přestože jste jejich pochopení věnovali spoustu času.
- email: stredniclanek@msmt.gov.cz
- linka metodické podpory: 234 811 246
- kontakty na krajské pobočky
Nový školní rok je tu. Určitě vám všichni přejí hodně štěstí nebo síly. My v PAQ víme, že nestačí všechno jen přát, ale potřeba pomáhat i jinak. Proto usilujeme ve školství o reformy a přesvědčujeme stát i vládu, že dětem i školám se musí poskytnout dobré podmínky, ne jen přát hodně štěstí do nového školního roku.
Děkuji za přečtení.
Můžete nás sledovat na facebooku nebo odebírat novinky přes newsletter.
Honza Zeman